1.8. Desarrollo de la Teoría de los Tests

Cuando se aplica un test a una muestra de sujetos se pueden plantear varias preguntas: ¿en qué medida esas puntuaciones reflejan el nivel de cada sujeto en la característica o rasgo medido?, ¿cómo estar seguros de que la puntuación obtenida es la que le corresponde a cada sujeto realmente?, ¿qué error está afectando a las puntuaciones obtenidas al aplicar el test a la muestra de sujetos?.

Para dar respuesta a estos problemas se desarrolló un marco teórico general, la Teoría de los Tests, que permite establecer una relación funcional entre las variables observables, y las variables inobservables.

La Teoría Clásica de los Tests (TCT)

La Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)