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Psicología del Desarrollo 1
Apuntes de la asignatura Psicología del Desarrollo 1 - Grado en Psicología - UNED
Índice de contenido
01. El significado del desarrollo en los seres humanos
La importancia del desarrollo
Dos rasgos básicos del ser humano: su naturaleza social y mental
Las representaciones
Concepciones sobre la adquisición del conocimiento
Cómo se construye el conocimiento
La adaptación
Las necesidades
Los estadios del desarrollo
Diferencias entre los estadios
02. El desarrollo biológico y motor
Desarrollo físico y motor
El desarrollo cerebral
Cerebro y desarrollo cognitivo
Relaciones entre el desarrollo biológico y el desarrollo psicológico
03. El conocimiento inicial del mundo físico: la percepción y la inteligencia
Capacidades del recién nacido: comunicación y acción sobre el medio
La percepción y la imitación en la primera infancia
El desarrollo de la inteligencia sensoriomotriz
El desarrollo del concepto de objeto
04. La formación inicial de los vínculos sociales
Aproximación histórica al estudio del apego
La orientación social y emocional del bebé en el momento del nacimiento
Formación del apego en la primera infancia
Clasificación de los tipos de apego
Factores que afectan a la formación del vínculo de apego
Los elementos del vínculo de apego
Estabilidad del vínculo de apego
05. El desarrollo de la capacidad de representación
Las distintas acepciones de "representación"
Los antecedentes de la representación
Diversos tipos de significantes
Las diferentes manifestaciones de la función semiótica
La imitación diferida
Las imágenes mentales
El dibujo infantil
El lenguaje
El juego
06. La adquisición del lenguaje: relación con la comunicación y el pensamiento
Comunicación, lenguaje y pensamiento
Enfoques teóricos en la adquisición del lenguaje
La adquisición de la fonología, la gramática y el léxico
Las relaciones entre lenguaje y pensamiento
07. El inicio del conocimiento psicológico: la “teoría de la mente”
Perspectivas en el estudio de la "teoría de la mente"
La "teoría de la mente" como sistema conceptual
Teorías sobre el origen y naturaleza de la "teoría de la mente"
08. El desarrollo intelectual durante la infancia: las operaciones concretas
Preconceptos y pensamiento preoperatorio
Pensamiento conceptual y operaciones concretas
Críticas y estudios de replicación
09. La representación del mundo
Características de las representaciones y su desarrollo
La complejidad de las representaciones: modelos locales y globales en interacción
Los dominios de la realidad y su construcción progresiva
Rasgos tempranos de la representación del mundo
Ideas infantiles sobre la realidad física
El proceso de cambio
Cuál es el papel que juega la educación en la construcción de las representaciones?
10. El desarrollo social durante la infancia
Relaciones familiares
Relaciones de amistad
Conductas problemáticas en la infancia: la violencia escolar
11. La Etapa de cambio y adaptación
Concepto de adolescencia
Cambios psicobiológicos
Teorías sobre la adolescencia
12. Desarrollo social y de la personalidad en la adolescencia
El autoconcepto y la autoestima en la adolescencia
Relaciones familiares y búsqueda de autonomía
Relaciones entre iguales
13. El desarrollo intelectual durante la adolescencia: el pensamiento formal
Los orígenes del pensamiento formal
Características del pensamiento formal
Revisiones y críticas a la teoría piagetiana sobre el pensamiento formal
14. Desarrollo social y emocional en la edad adulta y la vejez
El estudio de la adultez y la vejez en psicología del desarrollo: dos formas diferentes de entender el desarrollo humano
Los primeros modelos de estudio de la adultez y la vejez: el desarrollo por etapas
Relaciones familiares en la vida adulta y la vejez
La vida laboral
Enfrentamiento de la muerte
15. El desarrollo cognitivo en la edad adulta y el envejecimiento
Perspectivas teóricas
Los mecanismos de la cognición
La inteligencia en la edad adulta y el envejecimiento
Envejecimiento, cerebro y cognición
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